paperpass论文查重

小学生自我控制能力培养的实验研究

PaperPass查重送检论文片段：

语文是重要的交流工具，是人类文化的重要组成部分。但是，在日常教学中，很多教师都会忽略语文的人文性，进而导致学生难以实现全面发展，学生没有充分感受到语文学习的形象性、情感性及生动性，从而导致对学生情感、态度和价值观做的不够。语文学习的特点之一是强调自主的、个性化的语文学习行为。因此，我们在语文教学中应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，注意教学内容的选择，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。其次，小学生心理发展的特点非常具有协调性，但随着他们的长大，他们的言与行将发生很大的变化，所以在小学阶段培养学生自律性是非常重要的，因此小学阶段是发展学生良好品行的最佳时期。

PaperPass查重相似论文片段：

语文阅读教学人文性的教学策略，以促进中职学生人格的全面完善。．三、研究综述与反思(一)研究概况·语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教材中所体现。小学语文课堂教学过分重视语文学习的工具性,忽视其人文性。学生没有充分感受到语文学习的形象性、情感性及生动性,从而导致对学生情感、态度和...美的和谐发展。2．2正确把握语文教育的特点语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践。能够有效地控制、调节自己的行为。小学阶段正是个体身体、智力、人格和社会性机能迅速发展的重要时期，由于小学生的大部分时间都是在学校中度过的，所以小学教师对小学生进行有计划、有目的、有策略的自我控制能力培养，对小学生的发展是非常重要的。因此，小学生自我控制。